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糖也可以成为孩子很好的玩具

(1)观察糖的特征


刚开始就是闻闻糖的气味,看看糖的形状,认识糖的颜色,数数糖的数量。


比如在认识颜色上,除了说出这颗糖是什么颜色,还可以让孩子说出家里都有哪些物品跟这颗糖的颜色相同;或者让孩子按照颜色分类摆放糖果;或者让孩子找一个跟这颗糖颜色相同的物品放在糖的旁边。


在玩糖的过程中,小朋友知道了虽然都是糖,但会有不同的形状、不同的气味、不同的颜色。


(2)做“彩虹摩天轮”实验


在玩糖的时候,小朋友发现糖在手里时间长了就会融化,手上就黏黏的。有次他去洗手的时候,把糖扔到了有水的小杯子里。等他再去看杯子里的糖时,发现糖在水里融化掉了一部分。水变得浑浊了,有了色彩,闻起来,还有了糖的味道。他就开始泡糖玩。


我看他用水泡糖,就想起了一个实验,名字叫做“彩虹摩天轮”,就跟小朋友一起做了好多次这个实验。


先让小朋友取出十多颗彩虹糖,把它们在一个盘子里摆成一个圈。每颗彩虹糖的颜色跟两旁的颜色各不相同。再让小朋友往摆好的圈的中心轻轻地倒入清水,等水面的高度跟彩虹糖的高度差不多,就不再倒了。然后让小朋友观察并描述色素在水里的扩散情况,并给小朋友简单地讲讲实验原理。


(3)用糖果找规律


有时候,我也会跟小朋友一起玩糖。糖有好多颗时,我就放一块糖,再放一辆小汽车玩具,再放一块糖,再放一辆小汽车玩具,让小朋友观察后判断我接下来会放什么。或者放一块红色包装纸的糖,再放一块绿色包装纸的糖,再放一块红色包装纸的糖,让小朋友判断下一个是什么颜色的糖。


(4)“摔棒棒糖实验”和拼棒棒糖


小朋友有一段时间喜欢把棒棒糖摔到地上。他说他在做实验,看棒棒糖会不会碎。于是他把棒棒糖糖由高处扔到硬地上,开心地看着地上棒棒糖的碎块,得出结论:糖摔倒地上会碎,每颗糖碎的块数、形状都不一样。


摔完,小朋友再把糖的大碎块捡起来,试着再拼回原来的样子。他还尝试了把碎糖块要拼起来的那一面沾点水,看看能不能粘得更结实。小朋友表示用水粘能粘住。

 
 
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